Тысячи учеников, и дорог к ним – тоже тысячи

В этом году исполнилось 50 лет с того момента, когда И.Е. Приходько впервые переступил порог школы в качестве педагога. Какие бы ветры перемен ни появлялись в системе образования, он и по сей день остается верен выбранному делу.
Его детство пришлось на военные годы, отец ушел на фронт, дети работали наравне с женщинами и стариками. Жила семья в селе Островка Ижморского района.

– Сначала я возил сено на волокушах, потом косил на жатке рожь, сидя верхом на коне, – рассказывает Илья Евгеньевич.
В семье было четверо детей, каждый знал свои обязанности: уход за домашним хозяйством, огородом в 80 соток, работа на колхозном поле. Стало легче, когда отец вернулся с фронта. Его авторитет в семье был непререкаем, у детей и в мыслях не было ослушаться отца. После окончания семилетней школы Илья хотел пойти в школу механизации, но отец не одобрил его выбор. Он хотел, чтобы сын пошел учиться дальше.

– Ближайшая средняя школа находилась в 15 километрах от дома, в Мариинском районе, – вспоминает Илья Евгеньевич. – В субботу после уроков мы возвращались домой, а в воскресенье после обеда шли обратно, чтобы в понедельник не опоздать на уроки. По моим подсчетам, за три года мы, ученики, прошли путь почти до Берлина. Вот как давалась нам учеба.
После школы была служба в армии, И.Е. Приходько служил в Германии в составе группы советских войск.

– Армия научила меня порядку и дисциплине. В свободное время я помогал своим сослуживцам в написании писем, на что майор как-то сказал: «Тебе надо идти в педагоги, умеешь ты находить общий язык с людьми, да и не вредный вроде».

После службы Илья Евгеньевич поступил в Новокузнецкий педагогический институт на естественно-географический факультет. После 4 курса ему предложили поехать работать в сельскую местность. Вот так получилось – где родился, там и пригодился. Илья Евгеньевич три года проработал директором родной Островской школы. За это время в школе построили спортивный зал, дети приобщались к спорту и на личном примере директора. Он и сейчас не прочь на перемене выйти на школьный двор и подтянуться на турнике.
– Бывает, устраиваем с ребятами небольшие состязания, кто больше подтянется на перекладине, – говорит Илья Евгеньевич. – Все ж это лучше, чем слоняться на перемене или бегать курить…

В далеком 1966 году по семейным обстоятельствам И.Е. Приходько переехал в Гурьевск, отсюда родом его жена – Лидия Андреевна, тоже педагог. В семье родились две дочери – Ирина и Ольга. Илья Евгеньевич стал директором школы №12, затем возглавил учительский коллектив школы №1, в строительстве которой принимал активное участие.

– Школу построили всего за один год, – говорит Илья Евгеньевич. – Зимой возвели фундамент и корпус, летом штукатурили и красили. А 1 сентября дети переступили порог новой школы.

Затем были годы работы учителем географии и биологии в школах №10 и №11. В последней он работает вот уже 36 лет. Предметы, которые вел Илья Евгеньевич, ученики изучали не только по книжкам: ходили в походы, наблюдали за растениями, насекомыми, птицами, животными. И всегда педагог старался найти дорогу к каждому ученику. Их было тысячи – учеников, таких разных, неидеальных подчас, а значит, и дорог к ним – тысячи.

– Дали мне классное руководство в 8 классе, сразу сказали, что класс – трудный, – вспоминает Илья Евгеньевич. – В начале учебного года мы отправились в поход, сначала однодневный, потом с ночевкой. И вот здесь я уже понял, кто из ребят лидер, кто – обидчивый, не задень его. В такой ситуации все видно, как на ладони. Я смотрел на них и уже знал, с кем надо поработать в плане поведения, кого назначить физоргом, культмассовиком.
В походах дети набрались сил, сплотились, но педагогу предстояло еще много работы.

…В очередной раз Юрка не выучил урок географии, Илья Евгеньевич подошел к его парте и, чтобы слышал только этот восьмиклассник, сказал: «Я тебе поставлю двойку, но если ты к следующему уроку выучишь домашнее задание, поставлю пятерку».

Конечно, к следующему уроку Юрка выучил заданную тему, с нетерпением ждал урока и ответил на пятерку. Илья Евгеньевич его похвалил, и с этого дня география стала любимым предметом еще у одного из его учеников.

– Во мне сочетаются строгость, требовательность и уважение по отношению к детям, поблажек я никому не делаю, для меня все равны, – говорит Илья Евгеньевич. – Я оцениваю не ученика, а его знания. Объективность – вот чем должен руководствоваться педагог.

Илья Евгеньевич признается, что ему всегда было легко работать, и с коллегами его связывали творческие, доброжелательные отношения. Школа стала для него вторым домом.

Я застала его в мастерской, где он наводил порядок, пользуясь выдавшейся свободной минутой. В помещении станки, заготовки, полки с моделями кораблей, танков, которые сделали ученики в разные годы. Мастерская школы №11 одна из лучших в районе, в ней светло, тепло и уютно. Илья Евгеньевич уверен, что навыки, полученные на уроках технологии, обязательно пригодятся в жизни, во всяком случае, заработать на хлеб сегодняшние школьники смогут всегда. Их работы наставник оценивает как и на любом уроке. Если что-то не получается – подбодрит словом, поможет, ну, а если уж работа выполнена на «отлично» – пожмет руку. И для ребят нет оценки выше, чем рукопожатие учителя, означающее лишь одно – молодец, так держать!

За свой 50-летний труд И.Е. Приходько имеет государственные и областные награды, среди них – медали «За долголетний добросовестный труд», «За служение Кузбассу». Такие учителя на вес золота, о них не забывают никогда.

И в доказательство этого Илья Евгеньевич показывает мне одну из открыток, которую прислала его ученица от имени выпускников 80-х. В ней слова благодарности за терпение и пожелания удачи во всех начинаниях. А между строк читается: бывшие ученики по-доброму завидуют сегодняшним школьникам, ведь у них есть возможность каждый день приходить на уроки Ильи Евгеньевича, учиться у него мудрости и доброте, трудолюбию и уважению к людям. И учиться верить в себя, ведь от этого многое зависит в будущем.